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亲,您的淘宝店赚钱了么?

发布时间:2015-06-08 09:44    浏览:

亲,您的淘宝店赚钱了么?

                                  ——浅谈职业教学中的淘宝店教学

 

                                                                                          广东农垦茂名技工学校

                                                                                          刘治纬

 

淘宝教学也即通过学习淘宝网,易趣网,拍拍网等C2C网站的购物流程,开店流程,了解并掌握当下最流行最时尚的网络赚钱方式,扩大职业学校学生的就业选择面,甚至自主创业机会。网上开店适合拥有个人电脑,懂得基本的网络知识,想赚点生活费,并有闲暇时间的人群,具有易上手,操作灵活性,与全职不冲突等优点,而这种种的优点又恰恰与我们技校学生的情况相符,所以从学校开设该课程以来,感兴趣的学生数不胜数。

虽则如此,但感兴趣不代表就能做好,开始做得好的也不代表能从一而终,要学好淘宝店这门课程,是需要将主观因素跟客观因素相结合,才能发挥出最大的效果。本人经过不断的实践摸索,总结了一套淘宝教学经验:

一、亲,一人购买终身受益,全家受用哦!

也即通过不断的思想动员,明确学生在该科目上的学习目标。可以说,淘宝这门课是电子商务专业开设的最好玩最有趣最易学的课程之一,我们大部分学生来自于农村,对网络充满了好奇,但又是那么的无知,如第一堂课就照本宣科,相信,即使是最有趣的科目也会成为累赘,所以在第一堂课的时候我并没有真正的讲课,而是跟他们分享了我这几年做淘宝的一些感受,比如,作为宅女我可以通过淘宝足不出户买到心仪的宝贝;再比如,我嫌外面的工作太累,而且受尽老板的欺压剥削,我可以自己开店做老板;再比如,我们学生还可以通过淘宝赚点伙食费减轻家里的负担,还有,如果我们想给远在天边的朋友送一份礼物,可以直接网购然后送货上门,等等,通过这些有趣的事件吸引他们对淘宝这门课程产生兴趣。果然,当即就有很多学生说要加我的QQ方便以后沟通。随即,我立刻给他们制定了这个学期的目标:全班共同管理一个店铺(因为大部分学生没有年满18周岁开不了店),分工合作,争取在学期末赚到1块钱。

二、亲,所有现货均由质检审核合格哦

也即认真备课,做到每堂课都 “有备而来”。既然学生设定了目标,并有了行动,那么下面就要看老师们能传授些什么了。

互联网的发展是瞬息变化的,淘宝网也是,开店规则,网站页面,排名规则等不定期的变化,如果单单讲书本上的知识,是肯定跟不上社会步伐的,这种闭门造车的方式也是行不通的,所以为了能掌握互联网最新的资讯需要我经常到淘宝网上去了解,比如什么时候开店有了新规则,成功的淘宝店有哪些地方是值得我们借鉴的等等,通过这种方法扩大学生的知识面,达到各方面能力全面发展的目的。

但这还是远远不够的,学习别人先进经验的同时,如果经过一段时间的学习,不能让我们的学生把别人的经验转化为自己的知识,并看到现金的入账,那么任老师把这个科目吹得天花乱坠,学生的兴趣也是会被磨灭的,的确,在经过了半个学期的学习学生们基本上掌握了开店运营技巧,但店铺还是门可罗雀,眼看离目标越来越远了,难道赚一块钱真的那么难吗?所以,为了刺激学生的胃口,我不得不设法教了一些看似不太“厚道”的事就是:刷信誉。可以说大家都做得战战兢兢,却又刺激好玩新奇,因为稍不留神可能就会面临着惩罚,甚至说关店,对于这个年龄段极具叛逆心态的青少年来说如此具有挑战性的任务再适合不过了,经过两个星期的努力,店铺的信誉终于从零升为两心了。如此的惊心动魄,我想电子商务暂无哪个学科可以比拟的,这在一定程度上也提升了大家对这门课程的热爱。当然,事后我也会再三强调适合而止,如此“不厚道”的事情也是建议大家不要效仿的。

三、亲,正品保证,支持现场验货哦

也即增强上课技能,注意教学策略。以自己独特的方法,提高教学质量,以自己丰富的专业知识引导,吸引学生的注意力,使其对本科目产生兴趣,最大限度的调动学生的积极性,加强师生交流。

比如,在讲解如何装修店铺的时候,由于书上过于简单不太适合社会的需求,所以我就淘宝装修这一节特意买了个模板,这样直接拉近了学校理论与社会实践之间的距离。再比如,在发布产品的时候,课后专门联系一些供应商提供一些产品给学生,让学生模仿着去对产品进行拍照,描述,图片处理,发布,甚至在有人购买的时候,如何去发货,物流,跟踪等,这些都是书本上没有教的,但通过这种言传身教的现场模拟方式却能让学生切实的学到真正的知识。

    另外在实操之前先安排好每一堂课的学习目标,学习任务,在实操之前,讲解过理论,再实践一遍给学生看,将理论与实践相结合,这样学生就会更容易接受一点。实操时,再将任务以纸质的形式发放下去,哪位学生完成了,同学之间互相检查下,打勾做记号,下课前20分钟将结果汇总,把未完成的学生集中起来再统一分析讲解,并收集经典的出错案例在下节课讲解,以此来达到人人都会做的目的。

四、亲,额外赠送金牌售后服务哦,满意5分哦!

也即针对性布置作业,认真批改作业。一个班的学生有基础好的,有基础差的,有接受能力好的,有接受能力差的,所以在布置作业的时候就尽量做好有针对性,有层次性。为了做到这点,我需要经常查阅参考网上的各种资料并筛选,确保全班每个同学都能接受,以起到最大的效果。同时对学生的作业及时、认真的批改,分析并总结作业中出现的问题,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法。

另外,考虑到学生对淘宝使用情况,我特意上网申请了一些淘宝方面的模拟教学平台,以解决淘宝部分功能无法使用,部分学生无法开店等问题,让每个学生都能亲身感受到开店到底是怎么一回事。

当然,淘宝教学是个长期的过程,你不知道什么时候规则就变了,不知道什么时候营销方式过时了,不知道什么时候顾客的喜爱变了,等等,有时即使很用心很努力去教每一个学生了,但还是有那么几个成绩落后一截,这时只有将理解与用心,耐心与爱心相结合,稳扎稳打,坚持不懈,日复一日的坚守在平凡的岗位,努力以提高学生素质教育为最终目标,有重点有步骤的发现问题,解决问题,总结问题,才能使教育工作真正见到实效。

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